МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Гжельский государственный художественно-промышленный институт»
(ГГХПИ)

Утверждена
на заседании
Учёного совета вуза
«09» сентября 2009 г.
Протокол № 1

ПРОГРАММА
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
ПОМОЩИ СТУДЕНТАМ НА
2009 – 2015 гг.

 пос. Электроизолятор
2010
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. В настоящее время социально-психологическая помощь является важным направлением воспитательной работы со студентами, способствующим адаптации студентов к условиям обучения в вузе, готовности участников образовательного процесса к эффективному взаимодействию в процессе обучения, поддержке социально незащищенных категорий студентов. Социально-психологическая помощь оказывается студентам во внеучебное время и охватывает весь период обучения в институте и колледже.
1.2. Основными нормативно-правовыми документами, регламентирующими социально-психологическую помощь, являются:
•	Закон РФ «Об образовании»;
•	Положение о службе практической психологии в системе образования РФ;
•	Типовое положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденное Постановлением правительства РФ №487 от 27.06.2001 г.;
•	Федеральный закон РФ № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
Нормативные документы ГГХПИ:
•	Концепция воспитательной работы ГОУ ВПО «ГГХПИ»;
•	Положение о воспитательной работе ГОУ ВПО «ГГХПИ»;
•	Положение о службе социально-психологической помощи студентам ГОУ ВПО «ГГХПИ»;
•	Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов ГОУ ВПО «ГГХПИ»;
•	Положение о кураторе академической группы ГОУ ВПО «ГГХПИ»;
•	Ежегодный комплексный план воспитательной работы ГГХПИ;
•	Приказы, распоряжения ректора и другие локальные акты.
1.3. Структурными подразделениями, осуществляющими социально-психологическую помощь студентам, и функционально ответственными за ее проведение в подразделениях являются:
- кафедры (кураторы и классные руководители академических групп);
- факультеты (деканы);
- общежитие (воспитатель);
- социально-психологическая служба (социальный педагог, педагог-психолог).
1.4. Финансирование программы осуществляется из средств федерального бюджета, поступающих в институт и колледж на организацию культурно-массовой, спортивной и оздоровительной работы со студентами, и из внебюджетных средств института.

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
2.1. Целью данной программы является создание в институте и колледже оптимальной воспитывающей среды, обеспечивающей гармоничное развитие личности будущего специалиста и социальную защиту студентов в период обучения в вузе.
2.2. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
•	создание условий для эффективного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса;
•	создание условий для формирования позитивного отношения студентов к себе и окружающему миру;
•	содействие профессиональному развитию студентов;
•	успешная адаптация студентов младших курсов к учебному процессу;
•	раннее выявление и поддержка социально незащищенных категорий студентов;
•	выявление и поддержка одаренных студентов;
•	профилактика и преодоление отклонений в социальном развитии студентов;
•	создание благоприятных условий для проживания и самостоятельной работы в студенческом общежитии;
•	привлечение квалифицированных специалистов по оказанию социально-психологической помощи;
•	привлечение активной студенческой молодежи к волонтерской деятельности по реализации Программы.
3. МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ
Для реализации поставленной цели и решения задач социально-психологической помощи студентам необходимо выполнение следующего комплекса мероприятий:
ПРОГРАММА
Социально-психологической помощи студентам ГОУ ВПО «Гжельский государственный художественно-промышленный институт» на
2009-2015 гг.
№ п/п	Наименование мероприятий
(выполняемых работ)	Срок выполнения	Ответственные	
1.	Проведение мониторинговых исследований психологического состояния студентов	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба,
кураторы	
2.	Психологический анализ социальной ситуации в институте выявление основных проблем, причин их возникновения, путей и средств их разрешения
	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба
	
3.	Содействие адаптации студентов младших курсов к условиям обучения в вузе	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба,
кураторы, классные руководители	
4.	Консультирование преподавателей, кураторов по оказанию помощи студентам в адаптационный период	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба
	
5.	Выявление и психологическая помощь плохоадаптированным студентам	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба,
кураторы, классные руководители, воспитатель
общежития	
6.	Выявление внутригруппового статуса и социальной роли студентов	сентябрь-октябрь	Психоло-педагогическая служба,
кураторы, классные руководители	
7.	Проведение профориентационной диагностики	в течение учебного года	психологическая служба,
кураторы, классные руководители	
8.	Осуществление коррекции асоциального поведения студентов	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба, деканы,
воспитатель
общежития, кураторы, классные руководители	
9.	Содействие творческому развитию одаренных студентов	в течение учебного года	Деканы, зав. отделениями, зав. кафедрами	
10.	Индивидуальная и групповая психологическая коррекция трудностей в обучении студентов	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба,
кураторы, классные руководители	
11.	Оказание психологической помощи и поддержки студентам, находящимся в состоянии сильного эмоционального переживания, конфликта, стресса	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба,
деканы, зав. отделениями, кураторы, классные руководители	
12.	Консультирование преподавателей и родителей по проблемам индивидуального развития студентов	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба, деканы, зав. отделениями, кураторы, классные руководители	
13.	Консультирование студентов по вопросам обучения, жизненного самоопределения и трудоустройства, проблемам взаимоотношений с взрослыми и сверстниками	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба,
деканы, зав. отделениями,
кураторы, классные руководители	
14.	Содействие адаптации студентов младших курсов, проживающих в общежитии, к новым условиям	в течение учебного года	воспитатель общежития,
деканы, зав. отделениями,
кураторы, классные руководители	
15.	Анализ социально-психологической ситуации в общежитии, выявление основных проблем, причин их возникновения, путей и средств их разрешения	в течение учебного года	воспитатель общежития,
деканы, зав. отделениями,
кураторы, классные руководители	
16.	Выявление и постановка на учет детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и студентов других социальных групп	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба,
деканы, зав. отделениями,
кураторы, классные руководители	
17.	Содействие социально-психологической реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и студентов других социальных групп	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба	
18.	Организация и выплата пособий детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба,
Профком, соц. педагоги	
19.	Организация и проведение выплат социальной стипендии и материальной помощи на основании «Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов ФГОУ ВПО «ГГХПИ»	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба,
профком 	
20.	Организация и проведение внеучебной работы и досуга студентов	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба,
деканы,
кураторы	
21.	Организация и проведение санаторно-курортного лечения в санатории-профилактории.	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба,
профком	
22.	Консультирование студентов по социальным вопросам	в течение учебного года	Психоло-педагогическая служба,
профком	

4. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
4.1. Успешность студентов в процессе обучения.
4.2. Гармоничное развитие личности будущих молодых специалистов.
4.3. Овладение студентами средствами достижения успеха в ситуациях повышенной социально-психологической ответственности.
4.4. Повышение уровня квалификации будущих молодых специалистов.