Научные статьи преподавателей кафедры психологии и педагогики за 2024 годВарицкий Ю.А. 1. Варицкий Ю.А. Профилактика профессионального утомления преподавателей университета с использованием арт-методов // II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: проблемы и перспективы развития», 23–24.04.25, РАО, Москва 2. Варицкий Ю.А. Кейсово-ролевой подход в преподавании учебного курса для студентов университета «Тренинговые технологии в работе школьного психолога» (раздел монографии) / Неделя науки, номинация «Психология и педагогика», 31.03-04.04.25. Гжель, ГГУ. 3. Варицкий Ю.А. Динамика исходных эмоциональных состояний подростков при неселективном дрейфе по интернету // Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире», 1-2.06.25, МГУ им. М.В. Ломоносова, РАО, РПО, Москва 4. Варицкий Ю.А. Роль эмоционального интеллекта в профессиональном образовании студентов-психологов университета // Вестник ГГУ, февраль 2026. 5. Варицкий Ю.А. Преодоление социофобий обучающихся в работе педагога-психолога / Морозова В.С. (соавт.) // Международный научный форум «Образование. Наука. Культура», ГГУ, 29.12.25. 6. Варицкий Ю.А. Развитие эмоционального интеллекта личности в подростковом возрасте: стратегии и практические аспекты / Шевченко А.М. (соавт.) // Международный научный форум «Образование. Наука. Культура», ГГУ, 29.12.25. 7. Варицкий Ю.А. Влияние целенаправленного нравственного воспитания на развитие младших школьников / Клевцова А.А. (соавт.) // Международный научный форум «Образование. Наука. Культура», ГГУ, 29.12.25
Жданова С.Н. 1. Жданова С.Н. Онлайн-технологии как средство организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов / С.Н. Жданова, М.А.Кирпичев, Э.И.Осмаева. – Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2025. – Вып. 89. – Ч. 1. – С.163-167 Статья ВАК 2. Жданова С.Н. Чиркова О.И. Обучение студентов содействию в укреплении детско-родительских отношений с трудными подростками // Проблемы и перспективы развития социально-экономических и гуманитарных наук: педагогика, психология, экономика, юриспруденция: сб. науч. ст. / [ред кол.: Д.А. Пашенцев (пред.), Е.В. Мещерская-Робустова (зам. пред.), Д.А. Баландин и др.]. – Покров : МПГУ, 2025. – 687 c. (РИНЦ) 3. Жданова С.Н. Роль цифровых технологий в формировании интеллектуального капитала современного вуза // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2025. – Вып. 88. – Ч. 2. – C.344-348. 4. Чиркова О.И., Жданова С.Н. «Обучение студентов психолого-педагогического направления технологиям профориентационной работы с трудными подростками как способ повышения мотивации к обучению» (сб науч статей, конф Сургут): 5. Жданова С.Н. Ягунова М.Г. Педагогические основы коучинга / 6. С.Н. Жданова, М.Г. Ягунова. - Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов. – Ялта: РИО ГПА, 2025. – Вып. 89. – Ч. 1. – 4 С. 160-163 статья ВАК 7. Жданова С.Н. Интеграция медиаобразования и личностно – ориентированной парадигмы как актуальная проблема современного образования (статья ВАК) Мир науки, культуры, образования. – № 7 (104) 2024. – С.392-398 ВАК // А.А.Дунаев, С.А.Алиева, С.Н.Жданова 8. Жданова С.Н., Трифонова Л. С. Развитие эмоциональной отзывчивости детей дошкольного возраста в процессе музыкально-игровой деятельности: сборник трудов конференции. / Л. С. Трифонова, С. Н. Жданова // Новое слово в науке: стратегии развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 янв. 2025 г.) / редкол.: В. И. Кожанов [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2025. – С. 165-169. – ISBN 978-5-6053319-3-3. [ https://interactive-plus.ru/article/564216/discussion_platform
Илькевич Б.В. 1. Илькевич Б.В., Волкова М.М. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-МОТИВИРУЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ. ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА». Вестник ГГУ. 2025. № 1. С. 246–262. (статья ВАК). 2. Илькевич Б.В., Мунавиров И.И. К ВОПРОСУ О ВЛИЯНИИ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЮ ЕГО КОМПОНЕНТОВ. Вестник ГГУ. 2025. № 4. С. 349–362. (статья ВАК). 3. Илькевич Б.В., Овчаренко Ю.Н. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ БУДУЩИХ ХУДОЖНИКОВ СРЕДСТВАМИ МУЗЕЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА. Гл.6 в кн.: Психолого-педагогические аспекты культуры и образования / Бабичев А. Ю., Боландова О. И., Гореликова С. О. [и др.]: монография. Отв. ред. Н. В. Осипова. – Гжель: ГГУ, 2024. С. 53–70. Монография издана в 2025 г. В отчете за 2024 не представлена.
Крапивина В.В. 1. Крапивина, В. В. Психолого-педагогическое сопровождение как фактор ресоциализации детей-сирот на примере колледжа ФГБОУ во «Гжельский государственный университет» / В. В. Крапивина // Вестник ГГУ. – 2025. – № 1. – С. 304-311. 2. Канюк А. С., Крапивина В. В. Научно-популярный туризм как инструмент ранней профориентации: модель взаимодействия «Школа – колледж – вуз – предприятие» (опыт Гжельского государственного университета). Сетевой электронный научный журнал «Вестник ГГУ» http://lp009.flfm.ru/vestnik_ggu № 6, 30.12.2025 Педагогика.
Попова О.В. 1. Попова О.В. Формирование финансовой грамотности школьников в системе дополнительного образования // Сетевой электронный научный журнал «Вестник ГГУ» http://lp009.flfm.ru/vestnik_ggu № 4, 18.09.2025 Педагогика – с.400 – 410
Салитова Ф.Ш. 1. Формирование музыкально-педагогической культуры как компонент профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов общеобразовательной школы // Сетевой электронный научный журнал «Вестник ГГУ». 2025. № 6. С. 564 – 572. URL.http://lp009.flfm.ru/vestnik_ggu (ВАК)
Смирнов В.М. 1. Смирнов В.М., Коповой А. С.Искусственный интеллект (ИИ) в профессиональном образовании // Мир науки, культуры, образования. №4 (113). – 2025. –С. 129 – 132. 2. Смирнов В. М, Полчанинов К.А. Психолого-педагогическая поддержка детско-родительских отношений в дошкольном возрасте// Материалы международного научного форума "Образование. Наука. Культура". Сборник научных статей в 5 частях. Ч. 2. Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология в образовательной парадигме». [Электронный ресурс]: сборник научных статей / Отв. ред. Н. В. Осипова. – Гжель: ГГУ, 2025. – 104 с. – С. 68 – 71. // ГГУ: [сайт]. – Режим доступа: http://www.art-gzhel.
Соловьева Н.В. 1. Соловьева Н.В., Исакова Ю.А. Анализ процесса адаптивности студентов первого курса колледжа на примере ФГБОУ ВО «Гжельский государственный университет» // Вестник ГГУ, 2025. № 3- с. 476-483. 2. Соловьева Н.В., Жадобина П.В. Использование искусственного интеллекта в образовательном процессе: возможности и вызовы для педагогов // Вестник ГГУ, 2025. № 6- с. 593-600.
Чиркова О.И. 1. Чиркова ОИ Профессиональное самоопределение школьников: опыт, традиции и инновации : материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), 07 ноября 2025 года / Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Бюджетное учреждение высшего образования ХМАО-Югры «Сургутский государственный педагогический университет» ; составитель, научный редактор Н. В. Абрамовских. – Сургут : РИО БУ «Сургутский государственный педагогический университет», 2025. Чиркова О.И., Жданова С.Н. Обучение студентов психолого-педагогического направления технологиям профориентационной работы с трудными подростками как способ повышения мотивации к обучению. (РИНЦ). 2. Чиркова ОИ Формирование профессиональных компетенций студентов психолого-педагогического направления как основа профессионализма практикующего специалиста. Международный научный форум «Образование. Наука. Культура». ГГУ. (РИНЦ). 3. Чиркова ОИ Развитие профессиональных компетенций у студентов психолого-педагогического направления в эпоху цифровой трансформации. Сборник IV Международного Педагогического марафона «Российская научная школа управления образовательными системами». МПГУ. (РИНЦ).
Арсланбекова У.Б. 1. Арсланбекова У.Б. Комплекс педагогических условий развития толерантности в гетерогенных подростковых группах с различными уровнями агрессивности и выраженности тревожности в контексте инклюзивной школьной среды // Педагогический журнал. 2025. Т. 15. № 12А. С. 115-124. DOI: 10.34670/AR.2026.98.88.014 c4-arslanbekova.pdf 2. Арсланбекова У.Б. Модель взаимодействия семьи, школы и сверстников как основание формирования толерантного поведения у подростков с повышенной агрессивностью и тревожностью в условиях цифровой социализации // Педагогический журнал. 2025. Т. 15. № 12А. С. 125-134. DOI: 10.34670/AR.2026.74.11.015 c5-arslanbekova-umui.pdf
Дементьева Ю.В. 1. Дементьева Ю.В., Сапрыкин Д.С. Формирование у студентов (будущих учителей физической культуры) умения развивать силовые способности старшеклассников // Вестник ГГУ. 2025. № 3. С. 455-465. (ВАК)
Никонов В.В 1. Никонов В.В. Политика советского государства в отношении церковных приходов Московской губернии/области в 1918–1958 гг. – Гжель: ГГУ, 2025. – 544 с. 2. Никонов В.В. Рецензия на монографию игумении Сергии (Ежиковой) «Я готов по капле отдать свою кровь за Христа моего...» Архиепископ Даниил (Троицкий): жизнь и исповеднический подвиг» (Москва: СТСЛ, 2024. – 592 с.) // Христианское чтение. Научный журнал Санкт-Петербургской Духовной Академии Русской Православной Церкви. – 2025. – № 3. – С. 264–273. 3. Никонов В.В. Рецензия на издание: Туркевич Леонид, протоиерей (митрополит Леонтий). Дневники и записные книжки периода Поместного Собора 1917–1918 гг. – М.; Старая Потловка Пенз. обл.: Издательство «Спасское дело», 2024. – 588 с. // Вестник ПСТГУ. Серия II: История. История Русской Православной Церкви. – 2025. – Вып. 123. – С. 175–180. |